Viel Einordnung – wenig persönliche Positionierung

Wir bedanken uns zunächst ausdrücklich bei Jochen Bilstein für seine schnelle Reaktion auf unsere Nachfrage. Dass sich der Vorsitzende des Schulausschusses kurzfristig mit unserer Presseanfrage beschäftigt hat, ist keineswegs selbstverständlich.

Nach sorgfältiger Auswertung seiner Antworten bleibt jedoch aus unserer Sicht ein wesentlicher Eindruck bestehen: Die zentralen Punkte unserer Anfrage werden nicht oder nur teilweise beantwortet.

Herr Bilstein führt zunächst aus, die Erwartung, kurzfristig ein fertiges Hitzeschutzkonzept präsentieren zu können, sei aus seiner Sicht „weltfremd“. Auf diesen Punkt zielte unsere Anfrage allerdings nicht ab. Wir haben weder die sofortige Vorlage eines vollständigen Konzepts erwartet noch eine solche gefordert.

Unser Anliegen war vielmehr zu erfahren, wie der Vorsitzende des Schulausschusses die aktuelle Situation an der Gesamtschule bewertet und welche politischen Vorstellungen er persönlich für den künftigen Hitzeschutz an den Schulen hat.

In seiner Antwort bestätigt Jochen Bilstein, dass die bislang umgesetzten Maßnahmen – wie bereits von der Verwaltung dargestellt – nur eingeschränkt wirksam seien. Zugleich verweist er darauf, dass bauliche, technische und finanzielle Maßnahmen Gegenstand einer noch zu erarbeitenden Hitzeschutzplanung werden sollen.

Damit bleiben aus unserer Sicht mehrere Fragen offen. So erfahren die Bürgerinnen und Bürger weiterhin nicht,

• ob Herr Bilstein als Ausschuss-Vorsitzender die derzeitigen Maßnahmen an der Gesamtschule für ausreichend hält,
• wie er die langfristige Nutzung der Modulbauten unter den Bedingungen zunehmender Hitze bewertet,
• welche kurzfristigen Verbesserungen aus seiner Sicht bereits jetzt möglich oder notwendig wären,
• ob er ein verbindliches Hitzeschutzkonzept mit klaren Standards für alle Schulen befürwortet,
• und welche politischen Schwerpunkte er bei diesem Thema setzen würde.

Seine Stellungnahme verweist im Wesentlichen darauf, dass diese Fragen im Rahmen einer künftigen Hitzeschutzplanung behandelt werden sollen. Das ist durchaus nachvollziehbar. Jedoch zielte unsere Anfrage nicht auf eine fachliche Detailplanung, sondern auf die politische Einschätzung des Vorsitzenden des Schulausschusses. Von ihm darf erhofft werden, dass er zu zentralen bildungs- und gesundheitspolitischen Fragen seines Zuständigkeitsbereichs seine persönliche Position erläutert – unabhängig davon, ob bereits eine Verwaltungsvorlage vorliegt.

Bemerkenswert ist zudem die Einschätzung, unsere Erwartung sei „weltfremd“ sowie die Forderung im letzten Absatz „völlig unangemessen“. Eine nähere Begründung, welcher Satz unserer Anfrage diese Bewertung auslöst, enthält die Antwort allerdings nicht. Meint er unseren Wunsch nach seiner eigenen zitierfähigen Stellungnahme?

Dürfen Bürgerinnen und Bürger nicht erwarten, dass gewählte Mandatsträger ihre persönliche Einschätzung zu aktuellen Herausforderungen darlegen und ihre politischen Zielvorstellungen erläutern?

Ob die vorliegende Antworten diesen Erwartungen entsprechen, überlassen wir neben unserer Einschätzung den Leserinnen und Lesern des ForumWk. Deshalb veröffentlichen wir hiernach unsere Fragen und nachfolgend die Antworten:

1. Verbindliches Hitzeschutzkonzept
   Halten Sie für die Gesamtschule Wermelskirchen ein verbindliches, schriftlich festgelegtes Hitzeschutzkonzept für notwendig? Falls ja, welche wesentlichen Bestandteile sollte ein solches Konzept aus Ihrer Sicht enthalten?
2. Eignung der Modulbauten
   Wie beurteilen Sie die Nutzung der Modulbauten als Unterrichtsräume während sommerlicher Extremtemperaturen? Halten Sie diese Lösung auch langfristig für vertretbar, oder sehen Sie politischen Handlungsbedarf für eine dauerhafte bauliche Verbesserung?
3. Bewertung der bisherigen Maßnahmen 
   Die Stadt sieht in Jalousien und Ventilatoren wesentliche Maßnahmen zum Hitzeschutz. Halten Sie diese Ausstattung für ausreichend, um Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte wirksam vor gesundheitlichen Belastungen durch Hitze zu schützen, oder bewerten Sie diese lediglich als Übergangslösung?
4. Kurz- und langfristiger Handlungsbedarf
   Welche zusätzlichen Maßnahmen sollten aus Ihrer Sicht noch in diesem Sommer umgesetzt werden? Welche baulichen oder technischen Verbesserungen erwarten Sie mittel- und langfristig für die Gesamtschule?
5. Schulübergreifendes Konzept
   Sehen Sie die Hitzeschutzproblematik ausschließlich an der Gesamtschule mit ihren Modulbauten, oder sollte die Stadt Wermelskirchen ein schulübergreifendes Hitzeschutzkonzept mit einheitlichen Standards, klar geregelten Zuständigkeiten und verbindlichen Handlungsabläufen für alle städtischen Schulen entwickeln?

Zitat Bilstein im Sinne einer ersten Antwort:

“…. der Hitzeschutz ist ein allgemeingesellschaftliches Problem, selbstverständlich betrifft er in besonderem Maße auch die Schulen. Dies gilt für alle Schulformen, nicht nur für die Gesamtschule, die aber in dieser Entwicklungsphase mein besonderes Augenmerk hat. Mit der Schulleitung bin ich in ständigem Kontakt. Die Beantwortung Ihrer Fragen können Sie dem beigefügten Antrag der SPD – Fraktion zu einem Hitzeschutzplan für unsere Stadt entnehmen, den ich am Montag an die Verwaltung weitergeleitet habe. Bezüglich bestimmter baulicher Maßnahmen für die Gesamtschule verweise ich auf das bestehende Ausbau- und Neubaukonzept Konzept der Verwaltung.”

Erneutes Nachfragen:

…. Im Einzelnen bleiben nachfolgende Punkte weiter offen: 

1. Verbindliches Hitzeschutzkonzept
   Sie teilen nicht ausdrücklich mit, ob Sie für die Gesamtschule ein verbindliches, schriftlich fixiertes Hitzeschutzkonzept für erforderlich halten. Ebenso bleibt unklar, welche Bestandteile ein solches Konzept aus Ihrer Sicht enthalten müsste.
2. Modulbauten und deren Eignung
   Unsere Frage, wie Sie die Nutzung der Modulbauten als Unterrichtsräume bei sommerlichen Extremtemperaturen bewerten und ob Sie diese Lösung langfristig für vertretbar halten, wird nicht konkret beantwortet. Der Verweis auf das Ausbau- und Neubaukonzept der Stadtverwaltung und den regelmäßigen Kontakt zur Schulleitung ersetzt keine politische persönliche Stellungnahme zur gegenwärtigen Situation.
3. Bewertung der Maßnahmen bisher
   Sie sagen nicht, ob Sie die bislang genannten Maßnahmen (außenliegende Jalousien und Ventilatoren) für ausreichend halten oder lediglich als Übergangslösung ansehen.
4. Kurzfristiger und langfristiger Handlungsbedarf
   Unsere Frage, ob und welche zusätzlichen Maßnahmen noch in diesem Sommer aus Ihrer Sicht notwendig wären und welche mittel- und langfristigen Verbesserungen Sie erwarten, bleibt ebenfalls unbeantwortet. Der beigefügte Antrag der SPD-Fraktion enthält weder Vorgaben noch Forderungen nach konkreten Sofortmaßnahmen für die Gesamtschule.
5. Schulübergreifendes Konzept
   Sie lassen in Ihrer Antwort erkennen, dass Sie Hitzeschutz nicht allein als Thema der Gesamtschule betrachten. Es bleibt jedoch offen, ob Sie ein schulübergreifendes, verbindliches Konzept mit einheitlichen Standards, klaren Zuständigkeiten und geregelten Handlungsabläufen für notwendig halten.
    
   Der von Ihnen beigefügte Antrag formuliert einen allgemeinen politischen Prüf- und Handlungsauftrag an die Verwaltung, enthält aber keine konkrete Stellungnahme zu den von uns angesprochenen Punkten – insbesondere nicht zur aktuellen Lage an der Gesamtschule, einer Bewertung der Modulbauten oder zur Wirksamkeit der bisherigen Maßnahmen und zu kurzfristig erforderlichen Schritten.
    
   Wir würden uns daher wünschen, nicht nur einen allgemeinen Verweis auf bestehende Anträge oder Konzepte zu erhalten, sondern Ihre eigene, konkrete und  zitierfähige Stellungnahme zu den von uns formulierten Fragen zu bekommen.
    ….

Zitat aus der 2. Antwort:

“….. Guten Tag,
die Erwartung, es könnte mal eben ein Konzept aus der Tasche gezogen werden, ist weltfremd. Erste, gewiss nur eingeschränkt wirksame Maßnahmen bei extremer Hitze wurden schon vor der ersten Hitzewelle in der Gesamtschule umgesetzt. Was im Hinblick auf zukünftige Hitzeereignisse baulich und gerätemäßig notwendig und letztlich auch finanzierbar ist, soll Gegenstand der Hitzeschutzplanung sein. Forderungen und Vorgaben, die Sie einfordern, werden Inhalte der Planung sein. Sollten Ihnen meine Ausführungen nicht ausreichen, kann ich das leider nicht ändern. Ihre Forderung im letzten Absatz irritiert mich allerdings, sie ist völlig unangemessen.”

Foto: Lothar Dähn

Der Beitrag Hitzeschutz für Schulen in Wk? erschien zuerst auf Forum Wermelskirchen.

Eines steht jedoch schon heute fest: Die nächste Hitzewelle kommt bestimmt. Die Wetterdienste kündigen bereits weitere heiße Tage an. Deshalb wird das Thema Hitzeschutz nicht mit einer Presseantwort erledigt sein. Verwaltung und Politik werden sich ihrer Verantwortung auch künftig stellen müssen.

Es geht nicht um Ideologien und schon gar nicht um parteipolitische Debatten. Es geht um den Schutz derjenigen, die den Folgen extremer Hitze besonders ausgesetzt sind: unserer Kinder in Schulen und Kindertagesstätten, unserer Seniorinnen und Senioren sowie kranker und gesundheitlich geschwächter Menschen. Der Klimawandel ist längst keine abstrakte Zukunftsprognose mehr, sondern eine Realität, die auch in Wermelskirchen angekommen ist.

Wo technisch sinnvolle und wirtschaftlich vertretbare Lösungen möglich sind, sollten sie geprüft und – sofern machbar – umgesetzt werden. Dazu gehört selbstverständlich auch, Förderprogramme von Bund und Land konsequent auszuschöpfen, um notwendige Investitionen zu unterstützen. Die städtischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, alle Nutzer nicht klimatisierter städtischer Gebäude dürfen das erwarten.

Wir werden dieses “heiße” Thema weiterhin aufmerksam begleiten, weil Vorsorge eine der wichtigsten Aufgaben kommunaler Verantwortung ist. Entscheidend wird sein, welche konkreten Konsequenzen Rat und Verwaltung aus den Erfahrungen dieses Sommers und den Voraussagen der Wissenschaft ziehen. Daran werden sie sich messen lassen müssen.

Presseanfrage vom Forum Wermelskirchen an die Stadt Wermelskirchen vom 22. Juni 2026

Antworten der Stadt Wermelskirchen in rot

Sehr geehrte Damen und Herren,

das Forum Wermelskirchen berichtet regelmäßig über kommunalpolitische Themen und veröffentlicht journalistisch-redaktionelle Inhalte. Die nachfolgenden Fragen dienen der Berichterstattung und werden im Rahmen unserer publizistischen Tätigkeit gestellt.

Vor dem Hintergrund der aktuellen sommerlichen Temperaturen bitten wir um Beantwortung der folgenden Fragen zur Containerbauweise an der Gesamtschule Wermelskirchen:

1. Handelt es sich bei den in Containerbauweise errichteten Gebäudeteilen der Gesamtschule um eine vorübergehende Übergangslösung oder um eine dauerhaft vorgesehene Einrichtung?

Der Modulbau war ursprünglich als Übergangslösung geplant. Einhergehend mit der politischen Entscheidung, auf dem Gelände der ehem. Realschule nicht neu zu bauen, wurde auch beschlossen, die Modulbauten weiter zu nutzen.

2. Wurden im Rahmen der Planung dieser Gebäudeteile Maßnahmen zur Beschattung sowie zur Klimatisierung beziehungsweise Kühlung der Räume geprüft oder konzeptionell vorgesehen?

Die Module wurden im Jahr 2019 beauftragt. Zum Hitzeschutz für die Räume wurden als Beschattung Jalousien-Systeme in zweifacher Ausführung installiert. Zusätzlich wurden Ventilatoren angeschafft. Auch bei neuen Gebäuden ist eine Klimaanlage nicht Standard, sondern Lüftungsanlagen.

3. Falls entsprechende Maßnahmen geprüft wurden: Wurde die Installation einer Klimaanlage oder anderer technischer Kühlsysteme verworfen? Falls ja, aus welchen Gründen?

Siehe oben.

4. Sofern Konzepte zur Beschattung oder Klimatisierung vorlagen: Warum wurden diese nicht umgesetzt?

Die Konzepte zur Beschattung sind umgesetzt worden. Siehe oben.

5. Wurde die Möglichkeit geprüft, eine Photovoltaikanlage zur Unterstützung der Stromversorgung einer Kühl- oder Klimaanlage zu installieren? Falls ja, mit welchem Ergebnis?

Bei den Planungen der Modulbauten stand eine PV nicht zur Debatte. Bei der Dachkonstruktion und der Statik wäre das auch schwer möglich. Kein städtisches Gebäude ist mit Klimaanlage ausgestattet.

6. Liegen der Stadt Erkenntnisse darüber vor, ob die Wärmeentwicklung in den Räumen der Containerbauweise an heißen Sommertagen mit der Situation in anderen Schulgebäuden im Stadtgebiet vergleichbar ist? Falls entsprechende Messungen oder Bewertungen vorliegen, bitten wir um Darstellung der Ergebnisse.

In den Schulen obliegt es den Schulleitungen, Entscheidungen über den Unterricht an heißen Tagen zu fällen und ob Hitzefrei gegeben wird oder – wie es das Gymnasium geregelt hat – die Unterrichtsstunden verkürzt werden, damit kein Fach ausfällt, der Unterricht aber dennoch um 11.20 Uhr endet.

Foto: Lothar Dähn

Der Beitrag Antworten erhalten – Fragen bleiben! erschien zuerst auf Forum Wermelskirchen.

Richtig ist, dass Frank Kaluschka (Grüne) den Ausschussvorsitz innehat.

Ich bitte, diesen Fehler zu entschuldigen.

Foto: Lothar Dähn

Der Beitrag Korrektur erschien zuerst auf Forum Wermelskirchen.

Und jetzt? Abhaken, nicht dramatisieren und hoffen, dass die nächsten Hitzesommer lange auf sich warten lassen?

So einfach scheint es nicht zu sein. Klimageräte sind vielerorts ausverkauft. Tausende Menschen investieren inzwischen in ihren privaten Hitzeschutz. Sie ziehen Konsequenzen aus dem, was sie erlebt haben.

Und die Stadt Wermelskirchen?

Wie gut sind unsere Schulen, Kindergärten, Seniorenheime und öffentlichen Gebäude auf immer häufigere Hitzewellen vorbereitet? Welche politischen Entscheidungen wurden getroffen, welche Vorsorgekonzepte gibt es – und was wurde tatsächlich umgesetzt?

Gerade am Beispiel der neuen Gesamtschule in der alten Container-Modulbauweise lässt sich das besonders gut feststellen. Dort zeigt sich exemplarisch, welchen Stellenwert Hitzeschutz bei Planung und Umsetzung hatte. Es geht dabei nicht um parteipolitische Schuldzuweisungen, sondern um eine nüchterne Bestandsaufnahme. Denn wenn Temperaturen von nahezu 40 Grad künftig keine Ausnahme mehr sind, darf Hitzeschutz nicht länger als Luxus oder freiwillige Zusatzleistung betrachtet werden.

Die eigentliche Frage lautet deshalb: Haben Politik und Verwaltung die wissenschaftlichen Warnungen der vergangenen Jahre ernst genug genommen – oder werden wir auch beim nächsten Hitzerekord wieder überrascht sein?

Vermutlich wird derzeit sowohl juristisch als auch politisch geprüft, ob man unsere Fragen überhaupt beantworten muss. Es bleibt spannend, wie belastbar die immer wieder versprochene Transparenz tatsächlich ist.

Die längst nicht mehr wegzudiskutierenden Folgen des Klimawandels werden spätestens in diesem Sommer auch im Bergischen Land für viele Menschen zur persönlichen Realität. Es geht um uns alle – um unsere Eltern und Großeltern, um kranke und besonders gefährdete Menschen, vor allem aber um unsere Kinder.

Nach unseren Informationen haben sich bislang lediglich der Fraktions- und der Ortsverbandsvorsitzende der FDP, Marco Frommenkord und Tim Bosbach, bei der Schulleitung der Gesamtschule gemeldet, um sich vor Ort ein eigenes Bild von der Situation zu machen. Unter anderem diese Erkenntnis: 32 Grad in einem Klassenzimmer am Nachmittag des 29.06.26.

Weder Vertreterinnen und Vertreter der anderen Ratsfraktionen noch der Vorsitzende des Schulausschusses, Jochen Bilstein (SPD), oder der Vorsitzende des Ausschusses für Umwelt und Bauen, Benjamin Schmidt (CDU) Frank Kaluscha (Grüne) [Korrektur], haben sich bislang öffentlich zu diesem Thema positioniert. Auch von jenen kommunalpolitischen Akteuren, die sich bei Themen wie Krankenhauserhalt oder Sicherheit regelmäßig engagiert zu Wort melden, war bislang nichts zu hören.

Wir werden aufmerksam beobachten, wer sich nach dem Überstehen der heißen Tagen dauerhaft und konkret für mehr Hitzeschutz und Klimaanpassung in Wermelskirchen einsetzt. Schließlich geht es nicht um Symbolpolitik, sondern um das beschworene Wohl unserer Bürgerinnen und Bürger.

Presseanfrage vom Forum Wermelskirchen an die Stadt Wermelskirchen vom 22. Juni 2026

Sehr geehrte Damen und Herren,

das Forum Wermelskirchen berichtet regelmäßig über kommunalpolitische Themen und veröffentlicht journalistisch-redaktionelle Inhalte. Die nachfolgenden Fragen dienen der Berichterstattung und werden im Rahmen unserer publizistischen Tätigkeit gestellt.

Vor dem Hintergrund der aktuellen sommerlichen Temperaturen bitten wir um Beantwortung der folgenden Fragen zur Containerbauweise an der Gesamtschule Wermelskirchen:

1. Handelt es sich bei den in Containerbauweise errichteten Gebäudeteilen der Gesamtschule um eine vorübergehende Übergangslösung oder um eine dauerhaft vorgesehene Einrichtung?

2. Wurden im Rahmen der Planung dieser Gebäudeteile Maßnahmen zur Beschattung sowie zur Klimatisierung beziehungsweise Kühlung der Räume geprüft oder konzeptionell vorgesehen?

3. Falls entsprechende Maßnahmen geprüft wurden: Wurde die Installation einer Klimaanlage oder anderer technischer Kühlsysteme verworfen? Falls ja, aus welchen Gründen?

4. Sofern Konzepte zur Beschattung oder Klimatisierung vorlagen: Warum wurden diese nicht umgesetzt?

5. Wurde die Möglichkeit geprüft, eine Photovoltaikanlage zur Unterstützung der Stromversorgung einer Kühl- oder Klimaanlage zu installieren? Falls ja, mit welchem Ergebnis?

6. Liegen der Stadt Erkenntnisse darüber vor, ob die Wärmeentwicklung in den Räumen der Containerbauweise an heißen Sommertagen mit der Situation in anderen Schulgebäuden im Stadtgebiet vergleichbar ist? Falls entsprechende Messungen oder Bewertungen vorliegen, bitten wir um Darstellung der Ergebnisse.

Foto: Lothar Dähn

Der Beitrag 40 Grad – und jetzt? erschien zuerst auf Forum Wermelskirchen.

Die gen Süden ausgerichteten Stahlcontainer auf dem Schulgelände sind bislang vor allem eines: zuverlässige Wärmespeicher. Unbeschattet, unklimatisiert und aus Metall gefertigt, sammeln sie Sonnenenergie mit einer Effizienz, von der manche Solaranlage nur träumen kann. Dass bei der Planung angesichts immer häufigerer Hitzewellen bewusst auf eine Kühlung verzichtet wurde, darf man wohl als „mutige“ Sparmaßnahme interpretieren.

Natürlich waren hohe Temperaturen in Schulen schon immer ein Thema. Hitzefrei gehört schließlich seit Generationen zum festen Bestandteil deutscher Schulerinnerungen. Der Unterschied: Früher saß man dabei meist in gemauerten Klassenräumen – und nicht in Stahlkonstruktionen mit südlicher Premium-Sonneneinstrahlung.

Containerlösungen haben sich vielerorts bewährt: auf Baustellen oder als Übergangsbüros bei schnell wachsenden Unternehmen. Ebenso bekannt ist allerdings, dass diese Lösungen im Sommer ohne zusätzliche Kühlung schnell an ihre Grenzen stoßen – besonders dann, wenn Schatten eher theoretischer Natur ist. Dass ausgerechnet bei einer neuen Schule auf diesen Komfort verzichtet wurde, war vielleicht weniger Fehlplanung als der Verzicht auf vermeintlich vermeidbare Mehrkosten.

Wer bei Außentemperaturen um die 30 Grad in aufgeheizten Metallboxen konzentriert lernen oder unterrichten soll, verdient zumindest Anerkennung – wenn nicht sogar Mitleid. Und wenn Schülerinnen und Schüler mit hochroten Köpfen trotz Hitzefrei bereits gegen 13 Uhr das Schulgelände verlassen, stellt sich zwangsläufig die Frage, wie oft Unterricht in den sommerlichen Brutkästen überhaupt noch möglich sein wird. Unterrichtsausfälle für zwölf Klassen wären jedenfalls mehr als nur eine Randnotiz.

Nun also die Ventilatoren. Es hat zwar etwas gedauert, doch besser spät als nie. Vielleicht gelingt es ihnen ja tatsächlich, aus den Container-Klassen zumindest gefühlte Lernräume zu machen. Schulleiter Lohmann wird in Kürze Rückmeldungen aus dem Kollegium erhalten. Hoffentlich vergessen die mitleidenden Lehrerinen und Lehrer nicht den Luftzug in den hinteren Reihen zu messen. Denn ohne gleich gute Kühlung für alle keine Lerngerechtigkeit.

Wir bleiben dran – und berichten, ob aus heißer Luft am Ende doch noch ein kühler Kopf wird. (Trost: Künftige Schülergenerationen dürfen auf Abkühlung nach einem kleinen Spaziergang am Klimateich des Rhombus Areals hoffen) ‎

Foto: Lothar Dähn

Der Beitrag Lernst Du noch oder kochst Du schon? Nur heiße Luft oder kühle Brise für Container-Klassen! erschien zuerst auf Forum Wermelskirchen.

Welche weiterführende Schule ist die richtige für mein Kind? Mit dieser Frage beschäftigen sich derzeit viele Eltern mit Kindern in der vierten Klasse. Der Schulpsychologische Dienst des Rheinisch-Bergischen Kreises möchte Eltern und Erziehungsberechtigte bei diesem Entscheidungsprozess unterstützen und bietet daher am Dienstag, 18. November, von 19 bis 20 Uhr, einen Online-Impulsvortrag an. Die Expertinnen und Experten beantworten folgende Fragen:

• Was nimmt Einfluss auf die Leistungsfähigkeit meines Kindes?
• Woher bekomme ich hilfreiche Informationen für meine Entscheidung?
• Was ist aus schulpsychologischer Sicht wichtig, um eine passende Schule zu finden?

Alle interessierten Eltern und Erziehungsberechtigten im Rheinisch-Bergischen Kreis können sich unter https://rbk3.rbkdv.de/schulpsyelternabend anmelden. Die Teilnehmenden erhalten den Link zu der Veranstaltung, die über WebEx stattfindet, kurz vorher per E‑Mail.

Interessierte können sich zudem mit weiteren Fragen oder für Hilfe bei der Anmeldung telefonisch unter 02202 13–9011 oder per E‑Mail an schulpsy@rbk-online.de an den Schulpsychologischen Dienst wenden. 

Da der Online-Vortrag eine Ergänzung zu den Informationsveranstaltungen der Schulen ist, werden Themen wie der Aufbau des Schulsystems in NRW mit den einzelnen Schulformen, Anmeldeverfahren an den Schulen oder schulrechtliche Fragen zum Schulwechsel nicht behandelt.

https://rbk3.rbkdv.de/schulpsyelternabend

Beitrag übernommen von der Webseite des Rheinisch Bergischen Kreises. Beitragsbild: Chat GPT

Der Beitrag Die Wahl der weiterführenden Schule erschien zuerst auf Forum Wermelskirchen.