Eines steht jedoch schon heute fest: Die nächste Hitzewelle kommt bestimmt. Die Wetterdienste kündigen bereits weitere heiße Tage an. Deshalb wird das Thema Hitzeschutz nicht mit einer Presseantwort erledigt sein. Verwaltung und Politik werden sich ihrer Verantwortung auch künftig stellen müssen.

Es geht nicht um Ideologien und schon gar nicht um parteipolitische Debatten. Es geht um den Schutz derjenigen, die den Folgen extremer Hitze besonders ausgesetzt sind: unserer Kinder in Schulen und Kindertagesstätten, unserer Seniorinnen und Senioren sowie kranker und gesundheitlich geschwächter Menschen. Der Klimawandel ist längst keine abstrakte Zukunftsprognose mehr, sondern eine Realität, die auch in Wermelskirchen angekommen ist.

Wo technisch sinnvolle und wirtschaftlich vertretbare Lösungen möglich sind, sollten sie geprüft und – sofern machbar – umgesetzt werden. Dazu gehört selbstverständlich auch, Förderprogramme von Bund und Land konsequent auszuschöpfen, um notwendige Investitionen zu unterstützen. Die städtischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, alle Nutzer nicht klimatisierter städtischer Gebäude dürfen das erwarten.

Wir werden dieses “heiße” Thema weiterhin aufmerksam begleiten, weil Vorsorge eine der wichtigsten Aufgaben kommunaler Verantwortung ist. Entscheidend wird sein, welche konkreten Konsequenzen Rat und Verwaltung aus den Erfahrungen dieses Sommers und den Voraussagen der Wissenschaft ziehen. Daran werden sie sich messen lassen müssen.

Presseanfrage vom Forum Wermelskirchen an die Stadt Wermelskirchen vom 22. Juni 2026

Antworten der Stadt Wermelskirchen in rot

Sehr geehrte Damen und Herren,

das Forum Wermelskirchen berichtet regelmäßig über kommunalpolitische Themen und veröffentlicht journalistisch-redaktionelle Inhalte. Die nachfolgenden Fragen dienen der Berichterstattung und werden im Rahmen unserer publizistischen Tätigkeit gestellt.

Vor dem Hintergrund der aktuellen sommerlichen Temperaturen bitten wir um Beantwortung der folgenden Fragen zur Containerbauweise an der Gesamtschule Wermelskirchen:

1. Handelt es sich bei den in Containerbauweise errichteten Gebäudeteilen der Gesamtschule um eine vorübergehende Übergangslösung oder um eine dauerhaft vorgesehene Einrichtung?

Der Modulbau war ursprünglich als Übergangslösung geplant. Einhergehend mit der politischen Entscheidung, auf dem Gelände der ehem. Realschule nicht neu zu bauen, wurde auch beschlossen, die Modulbauten weiter zu nutzen.

2. Wurden im Rahmen der Planung dieser Gebäudeteile Maßnahmen zur Beschattung sowie zur Klimatisierung beziehungsweise Kühlung der Räume geprüft oder konzeptionell vorgesehen?

Die Module wurden im Jahr 2019 beauftragt. Zum Hitzeschutz für die Räume wurden als Beschattung Jalousien-Systeme in zweifacher Ausführung installiert. Zusätzlich wurden Ventilatoren angeschafft. Auch bei neuen Gebäuden ist eine Klimaanlage nicht Standard, sondern Lüftungsanlagen.

3. Falls entsprechende Maßnahmen geprüft wurden: Wurde die Installation einer Klimaanlage oder anderer technischer Kühlsysteme verworfen? Falls ja, aus welchen Gründen?

Siehe oben.

4. Sofern Konzepte zur Beschattung oder Klimatisierung vorlagen: Warum wurden diese nicht umgesetzt?

Die Konzepte zur Beschattung sind umgesetzt worden. Siehe oben.

5. Wurde die Möglichkeit geprüft, eine Photovoltaikanlage zur Unterstützung der Stromversorgung einer Kühl- oder Klimaanlage zu installieren? Falls ja, mit welchem Ergebnis?

Bei den Planungen der Modulbauten stand eine PV nicht zur Debatte. Bei der Dachkonstruktion und der Statik wäre das auch schwer möglich. Kein städtisches Gebäude ist mit Klimaanlage ausgestattet.

6. Liegen der Stadt Erkenntnisse darüber vor, ob die Wärmeentwicklung in den Räumen der Containerbauweise an heißen Sommertagen mit der Situation in anderen Schulgebäuden im Stadtgebiet vergleichbar ist? Falls entsprechende Messungen oder Bewertungen vorliegen, bitten wir um Darstellung der Ergebnisse.

In den Schulen obliegt es den Schulleitungen, Entscheidungen über den Unterricht an heißen Tagen zu fällen und ob Hitzefrei gegeben wird oder – wie es das Gymnasium geregelt hat – die Unterrichtsstunden verkürzt werden, damit kein Fach ausfällt, der Unterricht aber dennoch um 11.20 Uhr endet.

Foto: Lothar Dähn

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Richtig ist, dass Frank Kaluschka (Grüne) den Ausschussvorsitz innehat.

Ich bitte, diesen Fehler zu entschuldigen.

Foto: Lothar Dähn

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Und jetzt? Abhaken, nicht dramatisieren und hoffen, dass die nächsten Hitzesommer lange auf sich warten lassen?

So einfach scheint es nicht zu sein. Klimageräte sind vielerorts ausverkauft. Tausende Menschen investieren inzwischen in ihren privaten Hitzeschutz. Sie ziehen Konsequenzen aus dem, was sie erlebt haben.

Und die Stadt Wermelskirchen?

Wie gut sind unsere Schulen, Kindergärten, Seniorenheime und öffentlichen Gebäude auf immer häufigere Hitzewellen vorbereitet? Welche politischen Entscheidungen wurden getroffen, welche Vorsorgekonzepte gibt es – und was wurde tatsächlich umgesetzt?

Gerade am Beispiel der neuen Gesamtschule in der alten Container-Modulbauweise lässt sich das besonders gut feststellen. Dort zeigt sich exemplarisch, welchen Stellenwert Hitzeschutz bei Planung und Umsetzung hatte. Es geht dabei nicht um parteipolitische Schuldzuweisungen, sondern um eine nüchterne Bestandsaufnahme. Denn wenn Temperaturen von nahezu 40 Grad künftig keine Ausnahme mehr sind, darf Hitzeschutz nicht länger als Luxus oder freiwillige Zusatzleistung betrachtet werden.

Die eigentliche Frage lautet deshalb: Haben Politik und Verwaltung die wissenschaftlichen Warnungen der vergangenen Jahre ernst genug genommen – oder werden wir auch beim nächsten Hitzerekord wieder überrascht sein?

Vermutlich wird derzeit sowohl juristisch als auch politisch geprüft, ob man unsere Fragen überhaupt beantworten muss. Es bleibt spannend, wie belastbar die immer wieder versprochene Transparenz tatsächlich ist.

Die längst nicht mehr wegzudiskutierenden Folgen des Klimawandels werden spätestens in diesem Sommer auch im Bergischen Land für viele Menschen zur persönlichen Realität. Es geht um uns alle – um unsere Eltern und Großeltern, um kranke und besonders gefährdete Menschen, vor allem aber um unsere Kinder.

Nach unseren Informationen haben sich bislang lediglich der Fraktions- und der Ortsverbandsvorsitzende der FDP, Marco Frommenkord und Tim Bosbach, bei der Schulleitung der Gesamtschule gemeldet, um sich vor Ort ein eigenes Bild von der Situation zu machen. Unter anderem diese Erkenntnis: 32 Grad in einem Klassenzimmer am Nachmittag des 29.06.26.

Weder Vertreterinnen und Vertreter der anderen Ratsfraktionen noch der Vorsitzende des Schulausschusses, Jochen Bilstein (SPD), oder der Vorsitzende des Ausschusses für Umwelt und Bauen, Benjamin Schmidt (CDU) Frank Kaluscha (Grüne) [Korrektur], haben sich bislang öffentlich zu diesem Thema positioniert. Auch von jenen kommunalpolitischen Akteuren, die sich bei Themen wie Krankenhauserhalt oder Sicherheit regelmäßig engagiert zu Wort melden, war bislang nichts zu hören.

Wir werden aufmerksam beobachten, wer sich nach dem Überstehen der heißen Tagen dauerhaft und konkret für mehr Hitzeschutz und Klimaanpassung in Wermelskirchen einsetzt. Schließlich geht es nicht um Symbolpolitik, sondern um das beschworene Wohl unserer Bürgerinnen und Bürger.

Presseanfrage vom Forum Wermelskirchen an die Stadt Wermelskirchen vom 22. Juni 2026

Sehr geehrte Damen und Herren,

das Forum Wermelskirchen berichtet regelmäßig über kommunalpolitische Themen und veröffentlicht journalistisch-redaktionelle Inhalte. Die nachfolgenden Fragen dienen der Berichterstattung und werden im Rahmen unserer publizistischen Tätigkeit gestellt.

Vor dem Hintergrund der aktuellen sommerlichen Temperaturen bitten wir um Beantwortung der folgenden Fragen zur Containerbauweise an der Gesamtschule Wermelskirchen:

1. Handelt es sich bei den in Containerbauweise errichteten Gebäudeteilen der Gesamtschule um eine vorübergehende Übergangslösung oder um eine dauerhaft vorgesehene Einrichtung?

2. Wurden im Rahmen der Planung dieser Gebäudeteile Maßnahmen zur Beschattung sowie zur Klimatisierung beziehungsweise Kühlung der Räume geprüft oder konzeptionell vorgesehen?

3. Falls entsprechende Maßnahmen geprüft wurden: Wurde die Installation einer Klimaanlage oder anderer technischer Kühlsysteme verworfen? Falls ja, aus welchen Gründen?

4. Sofern Konzepte zur Beschattung oder Klimatisierung vorlagen: Warum wurden diese nicht umgesetzt?

5. Wurde die Möglichkeit geprüft, eine Photovoltaikanlage zur Unterstützung der Stromversorgung einer Kühl- oder Klimaanlage zu installieren? Falls ja, mit welchem Ergebnis?

6. Liegen der Stadt Erkenntnisse darüber vor, ob die Wärmeentwicklung in den Räumen der Containerbauweise an heißen Sommertagen mit der Situation in anderen Schulgebäuden im Stadtgebiet vergleichbar ist? Falls entsprechende Messungen oder Bewertungen vorliegen, bitten wir um Darstellung der Ergebnisse.

Foto: Lothar Dähn

Der Beitrag 40 Grad – und jetzt? erschien zuerst auf Forum Wermelskirchen.

Die gen Süden ausgerichteten Stahlcontainer auf dem Schulgelände sind bislang vor allem eines: zuverlässige Wärmespeicher. Unbeschattet, unklimatisiert und aus Metall gefertigt, sammeln sie Sonnenenergie mit einer Effizienz, von der manche Solaranlage nur träumen kann. Dass bei der Planung angesichts immer häufigerer Hitzewellen bewusst auf eine Kühlung verzichtet wurde, darf man wohl als „mutige“ Sparmaßnahme interpretieren.

Natürlich waren hohe Temperaturen in Schulen schon immer ein Thema. Hitzefrei gehört schließlich seit Generationen zum festen Bestandteil deutscher Schulerinnerungen. Der Unterschied: Früher saß man dabei meist in gemauerten Klassenräumen – und nicht in Stahlkonstruktionen mit südlicher Premium-Sonneneinstrahlung.

Containerlösungen haben sich vielerorts bewährt: auf Baustellen oder als Übergangsbüros bei schnell wachsenden Unternehmen. Ebenso bekannt ist allerdings, dass diese Lösungen im Sommer ohne zusätzliche Kühlung schnell an ihre Grenzen stoßen – besonders dann, wenn Schatten eher theoretischer Natur ist. Dass ausgerechnet bei einer neuen Schule auf diesen Komfort verzichtet wurde, war vielleicht weniger Fehlplanung als der Verzicht auf vermeintlich vermeidbare Mehrkosten.

Wer bei Außentemperaturen um die 30 Grad in aufgeheizten Metallboxen konzentriert lernen oder unterrichten soll, verdient zumindest Anerkennung – wenn nicht sogar Mitleid. Und wenn Schülerinnen und Schüler mit hochroten Köpfen trotz Hitzefrei bereits gegen 13 Uhr das Schulgelände verlassen, stellt sich zwangsläufig die Frage, wie oft Unterricht in den sommerlichen Brutkästen überhaupt noch möglich sein wird. Unterrichtsausfälle für zwölf Klassen wären jedenfalls mehr als nur eine Randnotiz.

Nun also die Ventilatoren. Es hat zwar etwas gedauert, doch besser spät als nie. Vielleicht gelingt es ihnen ja tatsächlich, aus den Container-Klassen zumindest gefühlte Lernräume zu machen. Schulleiter Lohmann wird in Kürze Rückmeldungen aus dem Kollegium erhalten. Hoffentlich vergessen die mitleidenden Lehrerinen und Lehrer nicht den Luftzug in den hinteren Reihen zu messen. Denn ohne gleich gute Kühlung für alle keine Lerngerechtigkeit.

Wir bleiben dran – und berichten, ob aus heißer Luft am Ende doch noch ein kühler Kopf wird. (Trost: Künftige Schülergenerationen dürfen auf Abkühlung nach einem kleinen Spaziergang am Klimateich des Rhombus Areals hoffen) ‎

Foto: Lothar Dähn

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Welche weiterführende Schule ist die richtige für mein Kind? Mit dieser Frage beschäftigen sich derzeit viele Eltern mit Kindern in der vierten Klasse. Der Schulpsychologische Dienst des Rheinisch-Bergischen Kreises möchte Eltern und Erziehungsberechtigte bei diesem Entscheidungsprozess unterstützen und bietet daher am Dienstag, 18. November, von 19 bis 20 Uhr, einen Online-Impulsvortrag an. Die Expertinnen und Experten beantworten folgende Fragen:

• Was nimmt Einfluss auf die Leistungsfähigkeit meines Kindes?
• Woher bekomme ich hilfreiche Informationen für meine Entscheidung?
• Was ist aus schulpsychologischer Sicht wichtig, um eine passende Schule zu finden?

Alle interessierten Eltern und Erziehungsberechtigten im Rheinisch-Bergischen Kreis können sich unter https://rbk3.rbkdv.de/schulpsyelternabend anmelden. Die Teilnehmenden erhalten den Link zu der Veranstaltung, die über WebEx stattfindet, kurz vorher per E‑Mail.

Interessierte können sich zudem mit weiteren Fragen oder für Hilfe bei der Anmeldung telefonisch unter 02202 13–9011 oder per E‑Mail an schulpsy@rbk-online.de an den Schulpsychologischen Dienst wenden. 

Da der Online-Vortrag eine Ergänzung zu den Informationsveranstaltungen der Schulen ist, werden Themen wie der Aufbau des Schulsystems in NRW mit den einzelnen Schulformen, Anmeldeverfahren an den Schulen oder schulrechtliche Fragen zum Schulwechsel nicht behandelt.

https://rbk3.rbkdv.de/schulpsyelternabend

Beitrag übernommen von der Webseite des Rheinisch Bergischen Kreises. Beitragsbild: Chat GPT

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