Der Antrag der Wermelskirchener Grünen vom 15.09.2026 die Verwaltung, mit einem Hitze- und Klimaschutzcheck besonders in Hinblick auf die Wermelskirchener Schulen zu beauftragen, greift ein Thema auf, das weder wirklich neu noch überraschend ist. Besonders die starke Aufheizung der Modulbauten an der Gesamtschule war bereits vor den Sommerferien ein vielbeachtetes Thema.

ForumWK hatte die Verwaltung schon zu diesem Zeitpunkt mit konkreten Fragen konfrontiert. Die Antworten vom 6. Juli und weitere Nachfragen machten vor allem eines deutlich: Das Problem ist bekannt. Überzeugende kurzfristige Lösungen gibt es (noch) nicht. 

Nun soll die Verwaltung auf Antrag der Grünen einen Klimaanpassungscheck an Schulen und Kindertagesstätten und sich daraus ergebende priorisierende Maßnahmen, unter anderem, zu Verschattung, Lüftung, Begrünung, Entsiegelung und gegebenenfalls aktiver Kühlung zeitlich vorziehen. Also erneut einen „Check“ durchführen. Dagegen ist bestimmt nichts einzuwenden. Noch überzeugender wäre es allerdings, wenn der Abschluss dieser Prüfung mit einer festen zeitlichen Vorgabe verbunden wäre. 

Analysieren, Priorisieren, Entscheiden 

Für eine langfristige Klimaanpassung aller Schulen und Kitas braucht es selbstverständlich eine Bestandsaufnahme und eine sinnvolle Setzung der Schwerpunkte. Bei den Modulbauten der Gesamtschule liegt der Fall jedoch anders. Hier besteht kein Erkenntnisproblem mehr.

Wenn sich Unterrichtsräume bei sommerlicher Hitze derart aufheizen, dass konzentriertes Lernen unmöglich wird, muss nicht ewig untersucht werden, ob etwas getan werden kann. Weitere wirksame, also echte Verbesserungen müssen zügig geschaffen werden. 

Fassadenbegrünung, Entsiegelung oder ein Grün-PV-Dach sind unbestritten sinnvoll. Den Schülerinnen und Schülern helfen solche Projekte aber wenig, wenn sie im nächsten oder erst im übernächsten Sommer, usw. wieder in überhitzten Klassenräumen sitzen oder wieder vermehrt Unterrichtsausfälle unvermeidbar sind. 

Außenliegender Sonnenschutz, bessere Lüftungsmöglichkeiten und – wenn andere Maßnahmen nicht ausreichen – muss eine geeignete aktive Kühlung wohl vor Beginn des nächsten Schuljahrs umgesetzt werden. 

Schnell Handeln 

Wirksame Maßnahmen, so der Antrag, sollen möglichst vor Beginn der Hitzeperiode 2027 geprüft und umgesetzt werden. 

Wermelskirchen verfügt mit dem Integrierten Klimaanpassungskonzept bereits über eine fachliche fundierte Ausgangsbasis. Schulen und Kindertagesstätten sind darin ausdrücklich berücksichtigt. Der Antrag der Grünen auf zeitliche Bevorzugung ist folgerichtig. Und der darin enthaltene Hinweis auf den Bildungsauftrag, den die Stadt zu erfüllen hat, ist richtig und muss an der Stelle noch einmal betont werden.

Bleibt zu hoffen, dass die vor uns liegende kühlere Jahreszeit die lokalen Politiker anderer Ratsfraktionen und die Entscheider in der Verwaltung nicht dazu verleitet, Hitzerekorde und die Höchstzahlen an Hitzetoten und hitzebedingt erkrankten Menschen im Sommer 26 schnell aus dem Blick zu verlieren. Denn Klimaanpassung ist auch in Wermelskirchen in allen Lebensbereichen alternativlos. 

Hier finden Sie den Antrag

Beitragsbild: Lothar Dähn

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Eines steht jedoch schon heute fest: Die nächste Hitzewelle kommt bestimmt. Die Wetterdienste kündigen bereits weitere heiße Tage an. Deshalb wird das Thema Hitzeschutz nicht mit einer Presseantwort erledigt sein. Verwaltung und Politik werden sich ihrer Verantwortung auch künftig stellen müssen.

Es geht nicht um Ideologien und schon gar nicht um parteipolitische Debatten. Es geht um den Schutz derjenigen, die den Folgen extremer Hitze besonders ausgesetzt sind: unserer Kinder in Schulen und Kindertagesstätten, unserer Seniorinnen und Senioren sowie kranker und gesundheitlich geschwächter Menschen. Der Klimawandel ist längst keine abstrakte Zukunftsprognose mehr, sondern eine Realität, die auch in Wermelskirchen angekommen ist.

Wo technisch sinnvolle und wirtschaftlich vertretbare Lösungen möglich sind, sollten sie geprüft und – sofern machbar – umgesetzt werden. Dazu gehört selbstverständlich auch, Förderprogramme von Bund und Land konsequent auszuschöpfen, um notwendige Investitionen zu unterstützen. Die städtischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, alle Nutzer nicht klimatisierter städtischer Gebäude dürfen das erwarten.

Wir werden dieses “heiße” Thema weiterhin aufmerksam begleiten, weil Vorsorge eine der wichtigsten Aufgaben kommunaler Verantwortung ist. Entscheidend wird sein, welche konkreten Konsequenzen Rat und Verwaltung aus den Erfahrungen dieses Sommers und den Voraussagen der Wissenschaft ziehen. Daran werden sie sich messen lassen müssen.

Presseanfrage vom Forum Wermelskirchen an die Stadt Wermelskirchen vom 22. Juni 2026

Antworten der Stadt Wermelskirchen in rot

Sehr geehrte Damen und Herren,

das Forum Wermelskirchen berichtet regelmäßig über kommunalpolitische Themen und veröffentlicht journalistisch-redaktionelle Inhalte. Die nachfolgenden Fragen dienen der Berichterstattung und werden im Rahmen unserer publizistischen Tätigkeit gestellt.

Vor dem Hintergrund der aktuellen sommerlichen Temperaturen bitten wir um Beantwortung der folgenden Fragen zur Containerbauweise an der Gesamtschule Wermelskirchen:

1. Handelt es sich bei den in Containerbauweise errichteten Gebäudeteilen der Gesamtschule um eine vorübergehende Übergangslösung oder um eine dauerhaft vorgesehene Einrichtung?

Der Modulbau war ursprünglich als Übergangslösung geplant. Einhergehend mit der politischen Entscheidung, auf dem Gelände der ehem. Realschule nicht neu zu bauen, wurde auch beschlossen, die Modulbauten weiter zu nutzen.

2. Wurden im Rahmen der Planung dieser Gebäudeteile Maßnahmen zur Beschattung sowie zur Klimatisierung beziehungsweise Kühlung der Räume geprüft oder konzeptionell vorgesehen?

Die Module wurden im Jahr 2019 beauftragt. Zum Hitzeschutz für die Räume wurden als Beschattung Jalousien-Systeme in zweifacher Ausführung installiert. Zusätzlich wurden Ventilatoren angeschafft. Auch bei neuen Gebäuden ist eine Klimaanlage nicht Standard, sondern Lüftungsanlagen.

3. Falls entsprechende Maßnahmen geprüft wurden: Wurde die Installation einer Klimaanlage oder anderer technischer Kühlsysteme verworfen? Falls ja, aus welchen Gründen?

Siehe oben.

4. Sofern Konzepte zur Beschattung oder Klimatisierung vorlagen: Warum wurden diese nicht umgesetzt?

Die Konzepte zur Beschattung sind umgesetzt worden. Siehe oben.

5. Wurde die Möglichkeit geprüft, eine Photovoltaikanlage zur Unterstützung der Stromversorgung einer Kühl- oder Klimaanlage zu installieren? Falls ja, mit welchem Ergebnis?

Bei den Planungen der Modulbauten stand eine PV nicht zur Debatte. Bei der Dachkonstruktion und der Statik wäre das auch schwer möglich. Kein städtisches Gebäude ist mit Klimaanlage ausgestattet.

6. Liegen der Stadt Erkenntnisse darüber vor, ob die Wärmeentwicklung in den Räumen der Containerbauweise an heißen Sommertagen mit der Situation in anderen Schulgebäuden im Stadtgebiet vergleichbar ist? Falls entsprechende Messungen oder Bewertungen vorliegen, bitten wir um Darstellung der Ergebnisse.

In den Schulen obliegt es den Schulleitungen, Entscheidungen über den Unterricht an heißen Tagen zu fällen und ob Hitzefrei gegeben wird oder – wie es das Gymnasium geregelt hat – die Unterrichtsstunden verkürzt werden, damit kein Fach ausfällt, der Unterricht aber dennoch um 11.20 Uhr endet.

Foto: Lothar Dähn

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Richtig ist, dass Frank Kaluschka (Grüne) den Ausschussvorsitz innehat.

Ich bitte, diesen Fehler zu entschuldigen.

Foto: Lothar Dähn

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Und jetzt? Abhaken, nicht dramatisieren und hoffen, dass die nächsten Hitzesommer lange auf sich warten lassen?

So einfach scheint es nicht zu sein. Klimageräte sind vielerorts ausverkauft. Tausende Menschen investieren inzwischen in ihren privaten Hitzeschutz. Sie ziehen Konsequenzen aus dem, was sie erlebt haben.

Und die Stadt Wermelskirchen?

Wie gut sind unsere Schulen, Kindergärten, Seniorenheime und öffentlichen Gebäude auf immer häufigere Hitzewellen vorbereitet? Welche politischen Entscheidungen wurden getroffen, welche Vorsorgekonzepte gibt es – und was wurde tatsächlich umgesetzt?

Gerade am Beispiel der neuen Gesamtschule in der alten Container-Modulbauweise lässt sich das besonders gut feststellen. Dort zeigt sich exemplarisch, welchen Stellenwert Hitzeschutz bei Planung und Umsetzung hatte. Es geht dabei nicht um parteipolitische Schuldzuweisungen, sondern um eine nüchterne Bestandsaufnahme. Denn wenn Temperaturen von nahezu 40 Grad künftig keine Ausnahme mehr sind, darf Hitzeschutz nicht länger als Luxus oder freiwillige Zusatzleistung betrachtet werden.

Die eigentliche Frage lautet deshalb: Haben Politik und Verwaltung die wissenschaftlichen Warnungen der vergangenen Jahre ernst genug genommen – oder werden wir auch beim nächsten Hitzerekord wieder überrascht sein?

Vermutlich wird derzeit sowohl juristisch als auch politisch geprüft, ob man unsere Fragen überhaupt beantworten muss. Es bleibt spannend, wie belastbar die immer wieder versprochene Transparenz tatsächlich ist.

Die längst nicht mehr wegzudiskutierenden Folgen des Klimawandels werden spätestens in diesem Sommer auch im Bergischen Land für viele Menschen zur persönlichen Realität. Es geht um uns alle – um unsere Eltern und Großeltern, um kranke und besonders gefährdete Menschen, vor allem aber um unsere Kinder.

Nach unseren Informationen haben sich bislang lediglich der Fraktions- und der Ortsverbandsvorsitzende der FDP, Marco Frommenkord und Tim Bosbach, bei der Schulleitung der Gesamtschule gemeldet, um sich vor Ort ein eigenes Bild von der Situation zu machen. Unter anderem diese Erkenntnis: 32 Grad in einem Klassenzimmer am Nachmittag des 29.06.26.

Weder Vertreterinnen und Vertreter der anderen Ratsfraktionen noch der Vorsitzende des Schulausschusses, Jochen Bilstein (SPD), oder der Vorsitzende des Ausschusses für Umwelt und Bauen, Benjamin Schmidt (CDU) Frank Kaluscha (Grüne) [Korrektur], haben sich bislang öffentlich zu diesem Thema positioniert. Auch von jenen kommunalpolitischen Akteuren, die sich bei Themen wie Krankenhauserhalt oder Sicherheit regelmäßig engagiert zu Wort melden, war bislang nichts zu hören.

Wir werden aufmerksam beobachten, wer sich nach dem Überstehen der heißen Tagen dauerhaft und konkret für mehr Hitzeschutz und Klimaanpassung in Wermelskirchen einsetzt. Schließlich geht es nicht um Symbolpolitik, sondern um das beschworene Wohl unserer Bürgerinnen und Bürger.

Presseanfrage vom Forum Wermelskirchen an die Stadt Wermelskirchen vom 22. Juni 2026

Sehr geehrte Damen und Herren,

das Forum Wermelskirchen berichtet regelmäßig über kommunalpolitische Themen und veröffentlicht journalistisch-redaktionelle Inhalte. Die nachfolgenden Fragen dienen der Berichterstattung und werden im Rahmen unserer publizistischen Tätigkeit gestellt.

Vor dem Hintergrund der aktuellen sommerlichen Temperaturen bitten wir um Beantwortung der folgenden Fragen zur Containerbauweise an der Gesamtschule Wermelskirchen:

1. Handelt es sich bei den in Containerbauweise errichteten Gebäudeteilen der Gesamtschule um eine vorübergehende Übergangslösung oder um eine dauerhaft vorgesehene Einrichtung?

2. Wurden im Rahmen der Planung dieser Gebäudeteile Maßnahmen zur Beschattung sowie zur Klimatisierung beziehungsweise Kühlung der Räume geprüft oder konzeptionell vorgesehen?

3. Falls entsprechende Maßnahmen geprüft wurden: Wurde die Installation einer Klimaanlage oder anderer technischer Kühlsysteme verworfen? Falls ja, aus welchen Gründen?

4. Sofern Konzepte zur Beschattung oder Klimatisierung vorlagen: Warum wurden diese nicht umgesetzt?

5. Wurde die Möglichkeit geprüft, eine Photovoltaikanlage zur Unterstützung der Stromversorgung einer Kühl- oder Klimaanlage zu installieren? Falls ja, mit welchem Ergebnis?

6. Liegen der Stadt Erkenntnisse darüber vor, ob die Wärmeentwicklung in den Räumen der Containerbauweise an heißen Sommertagen mit der Situation in anderen Schulgebäuden im Stadtgebiet vergleichbar ist? Falls entsprechende Messungen oder Bewertungen vorliegen, bitten wir um Darstellung der Ergebnisse.

Foto: Lothar Dähn

Der Beitrag 40 Grad – und jetzt? erschien zuerst auf Forum Wermelskirchen.

Die gen Süden ausgerichteten Stahlcontainer auf dem Schulgelände sind bislang vor allem eines: zuverlässige Wärmespeicher. Unbeschattet, unklimatisiert und aus Metall gefertigt, sammeln sie Sonnenenergie mit einer Effizienz, von der manche Solaranlage nur träumen kann. Dass bei der Planung angesichts immer häufigerer Hitzewellen bewusst auf eine Kühlung verzichtet wurde, darf man wohl als „mutige“ Sparmaßnahme interpretieren.

Natürlich waren hohe Temperaturen in Schulen schon immer ein Thema. Hitzefrei gehört schließlich seit Generationen zum festen Bestandteil deutscher Schulerinnerungen. Der Unterschied: Früher saß man dabei meist in gemauerten Klassenräumen – und nicht in Stahlkonstruktionen mit südlicher Premium-Sonneneinstrahlung.

Containerlösungen haben sich vielerorts bewährt: auf Baustellen oder als Übergangsbüros bei schnell wachsenden Unternehmen. Ebenso bekannt ist allerdings, dass diese Lösungen im Sommer ohne zusätzliche Kühlung schnell an ihre Grenzen stoßen – besonders dann, wenn Schatten eher theoretischer Natur ist. Dass ausgerechnet bei einer neuen Schule auf diesen Komfort verzichtet wurde, war vielleicht weniger Fehlplanung als der Verzicht auf vermeintlich vermeidbare Mehrkosten.

Wer bei Außentemperaturen um die 30 Grad in aufgeheizten Metallboxen konzentriert lernen oder unterrichten soll, verdient zumindest Anerkennung – wenn nicht sogar Mitleid. Und wenn Schülerinnen und Schüler mit hochroten Köpfen trotz Hitzefrei bereits gegen 13 Uhr das Schulgelände verlassen, stellt sich zwangsläufig die Frage, wie oft Unterricht in den sommerlichen Brutkästen überhaupt noch möglich sein wird. Unterrichtsausfälle für zwölf Klassen wären jedenfalls mehr als nur eine Randnotiz.

Nun also die Ventilatoren. Es hat zwar etwas gedauert, doch besser spät als nie. Vielleicht gelingt es ihnen ja tatsächlich, aus den Container-Klassen zumindest gefühlte Lernräume zu machen. Schulleiter Lohmann wird in Kürze Rückmeldungen aus dem Kollegium erhalten. Hoffentlich vergessen die mitleidenden Lehrerinen und Lehrer nicht den Luftzug in den hinteren Reihen zu messen. Denn ohne gleich gute Kühlung für alle keine Lerngerechtigkeit.

Wir bleiben dran – und berichten, ob aus heißer Luft am Ende doch noch ein kühler Kopf wird. (Trost: Künftige Schülergenerationen dürfen auf Abkühlung nach einem kleinen Spaziergang am Klimateich des Rhombus Areals hoffen) ‎

Foto: Lothar Dähn

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